Freiwilliges Fremdsprachenzertifikat in fachbezogenem Englisch in Berufsschulen in Bayern. Eine neuartige Prüfungsform aus der Sicht eines durchführenden Lehrers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aigner, Georg
Titel	Freiwilliges Fremdsprachenzertifikat in fachbezogenem Englisch in Berufsschulen in Bayern. Eine neuartige Prüfungsform aus der Sicht eines durchführenden Lehrers.
Quelle	In: Mitteilung / Fachverband Moderne Fremdsprachen, Landesverband Bayern e.V., (2005) 24, S. 73-75Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Evaluation; Gruppentest; Sprachtest; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Lehrerfortbildung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Berufsbildende Schule; Zertifikat; Erfahrungsbericht; Bayern
Abstract	Um die Englischkenntnisse von Bewerbern für potenzielle Arbeitgeber transparenter zu machen, wurde 1997 in Bayern begonnen, die Zertifikatsprüfung sukzessive in ausgewählten Berufen einzuführen. Das auf dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen basierende Prüfungsmodell wird in dem Beitrag beschrieben, und es wird über Erfahrungen aus Fortbildungen für zukünftige Prüfer berichtet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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